Page 32 - 197 site

‫עידו שמריז‬ ‫‪‬‬

‫נועה מאור‬ ‫מור שמיר‬ ‫רועי אנייס אומר שהרבה פעמים קוראים בעיתון‬

‫על מסיבות בפולין‪ ,‬ונראה שזה מוקצן‪ ,‬לפחות‬
‫לגבי תלמידי שוהם‪" .‬חזרנו מאוחר לחדרים וישבנו‬
‫יחד עם החברים ביחד‪ .‬לא הפכנו את זה למסיבה‪,‬‬
‫אבל כן אפשרות של להיות ביחד ולדבר גם על‬
‫דברים אחרים"‪ ,‬אומרת מור‪ .‬אנייס מוסיף‪" :‬מעבר‬
‫לעובדה שמדובר במסע משמעותי מכל הבחינות‪,‬‬
‫העובדה שהחברים שלך איתך נותנת למסע‬
‫משמעות נוספות"‪.‬‬
‫"היה בכל זאת משהו קצת מוזר‪,‬‬
‫שלפעמים לא הרגיש לי עד הסוף‬
‫בסדר"‪ ,‬אומר ויסמן‪" .‬אתה‬
‫רועי ויסמן‪:‬‬ ‫צוחק עם חברים ומשחק‬
‫"היה בכל זאת משהו קצת מוזר‪,‬‬ ‫שש‪-‬בש‪ ,‬ואז למחרת‬
‫"זה לא נכון שכולם שותים"‪ ,‬אומר דר‪" ,‬אני לא שותה וגם‬ ‫למה לא לעשות את זה בעצם‬ ‫בבוקר קם לביקור שלפעמים לא הרגיש לי עד הסוף בסדר‪.‬‬
‫חברים שלי לא"‪ .‬עומר מסכים איתו לגמרי‪" :‬יש אנשים‬ ‫כל יום"‪.‬‬ ‫אתה צוחק עם חברים ומשחק שש‪-‬בש‪,‬‬ ‫במחנה השמדה"‪.‬‬
‫שזה לא מגניב אותם‪ ,‬ויש מי שאין אצלו תרבות שתייה‬ ‫ואז למחרת בבוקר קם לביקור‬ ‫מיכל ונועה חושבות‬
‫בבית‪ ,‬וזה אפילו לא מדבר אליו"‪ .‬אלמוג טוען שהרבה‬ ‫נועה מספרת שהסרטון בערב‬ ‫במחנה השמדה"‪.‬‬ ‫שהתמיכה של החברים‬
‫מאד כן שותים ושותים הרבה‪ .‬דר חושב שהמצב בשכבה‬ ‫שמתאר את סיפור החיים של‬ ‫אפשרה לעבור את המסע‬
‫שרית היה מדהים‪ .‬מור מוסיפה‬ ‫בצורה טובה יותר‪" .‬זה סוג‬
‫שהיה משמעותי כל כך לראות את שלהם טוב יותר מאשר בארץ‪ ,‬ומספר שכאשר הוא וחבריו‬
‫הסרט כדי להבין למה כולם נמצאים נפגשים‪ ,‬שתייה לא מעניינת אותם‪.‬‬ ‫של משכך את החוויה שאתה עם‬
‫כאן‪" .‬היה מאד קל לשקוע בדיכאון אחרי מיכל מסכימה אף היא שהמצב בשכבה טוב מבחינת‬ ‫החברים שלך"‪ ,‬אומר עידו‪.‬‬
‫הסרט כי הוא היה קשה והציף את כולנו שתיית אלכוהול‪ ,‬אולם מספרת שיחד עם מדריכים רבים‬ ‫עומר מרגיש שאולי עבור חלק מהאנשים מדובר‬
‫ברגשות‪ ,‬אבל הקריוקי והפעילות החברתית מהצופים הופתעו לראות מה קורה דווקא בשכבות נמוכות‬ ‫בגיל צעיר מדי‪ ,‬ויש גם מי שלא בטוח שמבין עד הסוף את‬
‫ניסו להוציא אותנו מהתחושה הקשה"‪ .‬הם יותר בחטיבה‪" .‬בל"ג בעומר יצאנו לסיבוב לראות מה‬ ‫הפואנטה של הנסיעה‪ .‬דר‪" :‬הדיסוננס קיים כי אתה יושב‬
‫באוטובוס עם חברים וצוחק ואז יורד מהאוטובוס ונכנס נזכרים ברגע הכניסה לשוהם בריצה‪ ,‬כשתושבים מהיישוב קורה‪ ,‬והיינו בשוק לראות ילדים בכיתה ט' שותים‪ .‬מאד‬
‫עצוב לומר שקשה למנוע לגמרי את התופעה‪,‬‬ ‫לבית קברות‪ .‬אתה צריך להתאים את הרגשות שלך ולווסת מעודדים אותם מכל כיוון ובוגרי תיכון משכבות עבר עם‬
‫אבל כן אפשר ללמד אותם איך‬ ‫אותם נורא מהר וזה קשה במיוחד בגיל הזה שהדבר שאתה חולצות המרוץ בצבעים שונים מצטרפים לריצה‪,‬‬
‫לשתות נכון ומה הסכנות"‪.‬‬ ‫ומזכירים את הצמרמורת והתחושה‬ ‫הכי רוצה לעשות זה להיות עם החברים שלך‪ .‬למרות זאת‪,‬‬
‫ויסמן מסכים לגמרי‪:‬‬ ‫אור ברעם‪:‬‬ ‫המרגשת‪.‬‬ ‫אני חושב שחשוב לקיים את המסע לפולין בגיל התיכון‬
‫"בכיתה ט' אני חושב‬ ‫עידן‪" :‬המרוץ היה באמת חוויית‬ ‫ולפני הצבא"‪ .‬עומר אומר שיש דברים שמתחילים לחלחל‬
‫שלא היינו מודעים‬ ‫"מניעת אלכוהול בתיכון היא לא‬ ‫פסגה אחרי כל האימונים‬ ‫עמוק דווקא אחרי המסע‪ ,‬ושבעיניו דווקא השעות הרבות‬
‫בכלל לעניין‪ ,‬והיום‬ ‫אפשרית‪ ,‬ואולי כדאי למצוא פתרון‬ ‫והבקרים הקרים שאתה לא ממש‬
‫אני שומע מחניכים‬ ‫אמצע ולייצר שינוי‪ ,‬למצוא מבוגר‬ ‫רוצה לרוץ בהם‪ ,‬למרות שעם‬ ‫באוטובוס ביחד מהוות מקלט מהמחשבות הקשות‪.‬‬
‫הזמן אתה נכנס למוטיבציה‪ .‬שיהיה אחראי או גורם רשמי ולעשות שלי שזה דבר מאד‬
‫מקובל אצלם"‪.‬‬ ‫את זה נכון עבור כל הצדדים"‪.‬‬ ‫בהתחלה‪ ,‬כשהסבירו לנו למה‬ ‫רצים לזכר שרית‬
‫הם מזכירים את‬ ‫רצים‪ ,‬זה נשמע הגיוני‪ ,‬אבל רק‬
‫כולם מזכירים את המרוץ לזכרה של שרית שניאור כאירוע‬
‫המסיבות ביער ושתיית‬ ‫מכונן עבורם‪" .‬גם אם לא הבנת ברגע הראשון למה גוררים בסוף ואחרי שאתה רואה את הסרט‬
‫אלכוהול בגיל התיכון‪ .‬אור‪:‬‬ ‫אותך לקום בבוקר בגשם או בחמסין‪ ,‬המרוץ עצמו היה על שרית ומרגיש שאתה מכיר אותה‪ ,‬אתה‬
‫"אני שואל את עצמי מה הכי פחות‬ ‫עוצמתי ברמות שקשה לתאר"‪ ,‬אומר אור‪" .‬מרוץ הוא מילה מבין באמת בשביל מה רצת‪ .‬בתחילת הדרך לא‬
‫גרוע‪ .‬אני מבין לחלוטין את העובדה שהמועצה והמשטרה‬ ‫שלא מצליחה להעביר עד הסוף את החוויה‪ .‬זו באמת היתה חשבתי שאצליח לעשות זאת‪ ,‬אבל בסופו של‬
‫לא יכלו לתת אישור לקיום המסיבות ביער כיוון שמדובר‬ ‫דבר אתה מרגיש שאתה יכול להגשים דברים‬ ‫שיבה הביתה"‪.‬‬
‫באירועים לא חוקיים‪ ,‬אבל הרי לא באמת אפשר לעצור את‬ ‫ויסמן‪" :‬היה לי ברור שאין מצב שאני מפסיד אימון או לא שלא האמנת שתצליח‪ ,‬וזה ערך בחיים שאתה‬
‫המסיבות האלו ואת השתייה‪ .‬מי שירצה יקיים מסיבות‬ ‫יוצא‪ ,‬ולא משנה אם אני מרגיש לא טוב או אין לי כוח‪ .‬מקבל לגבי הגשמה עצמית"‪.‬‬
‫במועדון ויביא לשם אלכוהול‪ ,‬אז מה בעצם ההבדל? מניעת‬ ‫שמעתי גם הרבה מחברים מבוגרים יותר על המרוץ והיה לי‬
‫אלכוהול בתיכון היא לא אפשרית‪ ,‬ואולי כדאי למצוא‬ ‫ברור שאני רוצה להיות חלק מהעניין‪ .‬האמת היא שממש‬
‫פתרון אמצע ולייצר שינוי‪ ,‬למצוא מבוגר שיהיה אחראי או‬ ‫אם שותים ‪ -‬לא שותים?‬ ‫אהבתי את תקופת ההכנה‪ ,‬כשהיה צריך לקום בבוקר ולרוץ‪.‬‬
‫זה גרם לך להיות ערני כל היום‪ ,‬וחשבתי לעצמי כמה פעמים שתיית אלכוהול הפכה כבר לאחד הסממנים של הנוער‪ .‬גורם רשמי ולעשות את זה נכון עבור כל הצדדים"‪.‬‬

‫למקומון האיכותי של שוהם‬ ‫לשימי אלבאז‪,‬‬
‫המשנה לראש מועצת שהם‬
‫תותחית דמרכוירשוהת לפרסום‬
‫משתתפים בצערך הכבד במות אביך‬
‫הבנה מסחרית‪ ,‬נמרצת‪ ,‬יוזמת ובעלת תודעת‬
‫שירות‪ ,‬הופעה ייצוגית‬ ‫מאיר אלבאז ז"ל‬
‫לעבודה במשרה מלאה‬ ‫מי ייתן ואתה ובני משפחתך לא תדעו עוד צער‬
‫גיל ליבנה‪ ,‬ראש מועצת שוהם‬
‫קורות חיים למייל‪shoampls@017.net.il :‬‬ ‫חברי מועצת שוהם ועובדיה‬

‫גליון יוני ‪ | 2015‬גליון ‪197‬‬ ‫‪32‬‬