Page 30 - 197 site

‫שירת הנוער‬
‫אלמוג יעקובי‬ ‫אמיר בצרי‬

‫מיכל פרלמוטר‬ ‫עומר ירקוני‬

‫רגע אחרי סיום הבגרויות ורגע לפני הגיוס לצבא‪ ,‬פגשנו‬
‫נציגים של הנוער שלנו בשוהם לשיחה חופשית על התיכון‪,‬‬

‫הוכהאזלצהכבואהש‪,‬וילמשההלומשידמאשהי וגלואהיןומרבלכבעלהשלור■בתהפבגמשושאנהודםננ‪,‬וועתשרואפיאיעםכות■תישה‪,‬עתיחייתויתבדי‪,‬‬
‫כבר ממש כאן‪ ,‬והוא נשמע מצוין!‬

‫מאת‪ :‬לימור בר נתן‬

‫פוגעת באנשים"‪.‬‬ ‫על נושא של ציונים‬ ‫מחזור ט"ז מסיים‬
‫מבחן המתכונת עולה לדיון סוער‬ ‫ואיום של מש"שים‬ ‫ממש בימים אלו את‬
‫בפורום‪" :‬בתיכון שוהם יש רק מבחן מתכונת‬ ‫(מכסת שעות שבועיות‬ ‫בחינות הבגרות האחרונות‪ ,‬ועומד‬
‫אחד‪ ,‬כשבהרבה בתי ספר אחרים בארץ אפשר‬ ‫‪ -‬ל‪.‬ב‪.‬נ‪ ,).‬שאם לא‬ ‫להתחיל את הפרק הבא בחייו‪.‬‬
‫לגשת לכמה מבחני מתכונת"‪ ,‬אומר אלמוג‪" .‬יש לי‬ ‫היו‪ -‬הרבה אנשים לא‬ ‫רגע לפני שהם עולים על מדים או‬
‫חברים שאצלם עושים שלושה מבחנים‪ ,‬ואז לוקחים את‬ ‫היו מגיעים לבית הספר‪.‬‬ ‫יוצאים לשנת שירות‪ ,‬פגשנו אותם‬
‫הציון הכי טוב ובו מגישים אותם"‪ .‬עוד הם מספרים על‬ ‫התחושה היא שהרבה פעמים‬ ‫כדי לשמוע מה יש להם לומר‪.‬‬
‫תלמידים שהיו צריכים להיות במיונים קריטיים לצבא‬ ‫מורים לא נלחמים מספיק על‬ ‫באופן טבעי‪ ,‬תיכון שוהם נמצא במרכז‬
‫ביום של המתכונת‪ ,‬ולא נתנו להם לדחות את המבחן‪,‬‬ ‫התלמידים"‪ .‬עומר‪" :‬לא תמיד יש מספיק‬ ‫הדיון הציבורי‪ .‬למרות הביקורת‪ ,‬עושה רושם‬
‫ואפילו הגישו אותם על ציון נמוך בגלל עובדה זו‪" .‬איזה‬ ‫תמיכה מצד המורים‪ .‬יש מורים שידאגו להבין מה לא‬ ‫שלחבר'ה יש דברים לא רעים בכלל לומר על התיכון‬
‫מין דבר זה לגשת לבגרות בלי מבחן שיכין אותך? צריכה‬ ‫בסדר וחשוב להם מה אתה עושה ומה אתה חושב‪ ,‬אבל‬ ‫שלהם‪ .‬הם מזכירים הרבה מאד מורים שאכפת להם‪,‬‬
‫שאפשר לדבר איתם ושעשו הרבה מעבר‪ .‬מורים אחרים‬
‫להיות הרבה יותר התחשבות"‪ ,‬אומר עומר‪.‬‬ ‫הרבה אחרים הם לא כאלו"‪.‬‬ ‫זוכים לציונים פחות טובים ונראה שעשו בקושי את‬
‫אלמוג‪" :‬מה שלא בסדר זו המערכת ואותה צריך לשנות‪.‬‬ ‫אלמוג חושב שדווקא יש מהאמת בקביעה הזו‪" .‬פחות‬ ‫המינימום המתבקש מהם‪ .‬כולם מסכימים שהיו עושים‬
‫אם לא הלך לך במבחן אחד‪ ,‬הציון הזה יכול לפגוע בכל מה‬ ‫מתייחסים לאדם או מה עובר עליו באותה תקופה או‬ ‫שוב את התיכון "בשביל החברים והחוויות" וממש לא‬
‫שעבדת עליו שנה שלמה‪ .‬לעשות עוד מבחן כמו שעושים‬ ‫בכלל למה הוא רוצה להגיע‪ .‬מבחינת המורים יש את‬ ‫מתגעגעים לבחינות ולנהלים‪.‬‬
‫במקומות אחרים זו לא כזו השקעה גדולה מצד בית הספר‬ ‫הציון ואליו צריך להגיע והוא הדבר החשוב‪ .‬יש הרבה‬ ‫‪-‬אומרים על תיכון שוהם שהוא בית חרושת לציונים‪.‬‬
‫והמורים‪ .‬אם עושים זאת במקומות אחרים‪ ,‬אפשר לעשות‬ ‫אנשים שיש להם רמת ידע של ‪ ,80‬אבל בגלל מבחן‬ ‫מסכימים עם הביקורת הזו?‬
‫זאת גם פה ולשפר את הציונים לתלמידים"‪ .‬עידו ואמיר‬ ‫אחד או מש"שים מגישים אותו על ‪ ,60‬כך שהשיטה‬ ‫עידן‪" :‬זה נכון במידה מסוימת‪ .‬במקרים רבים יש ענישה‬
‫דווקא לא מסכימים עם הקביעה שלבית הספר אכפת רק‬

‫גליון יוני ‪ | 2015‬גליון ‪197‬‬ ‫‪30‬‬