נתוני התמונה החינוכית של משרד החינוך לשנת תשפ"ה מצביעים על עלייה משמעותית בשיעור הזכאים לבגרות טק בשוהם, לצד שמירה על שיעורי זכאות גבוהים לבגרות ועלייה בשיעור הזכאים לבגרות באנגלית ברמת 5 יחידות לימוד

שיעור הזכאים לבגרות טק בקרב בוגרי תיכון שוהם בשנת תשפ"ה עלה ל־24.5%, לעומת 19.4% בשנת תשפ"ד. מדובר בעלייה של 5.1 נקודות אחוז בתוך שנה אחת. מדד בגרות טק, שפותח על ידי משרד החינוך במסגרת התוכנית הלאומית להגדלת ההון האנושי לתעשיית ההייטק, בוחן את שיעור תלמידי י"ב הזכאים לתעודת בגרות הכוללת 5 יחידות לימוד במתמטיקה, 5 יחידות לימוד באנגלית ו־5 יחידות לימוד בפיזיקה או במדעי המחשב. המדד נועד לבחון את היקף הבוגרים המסיימים את מערכת החינוך עם בסיס ידע וכישורים המאפשרים השתלבות עתידית בתחומי המדע, הטכנולוגיה וההייטק.

העלייה במדד בגרות טק בשוהם משתלבת במדיניות החינוכית שמובילה מועצת שוהם בשנים האחרונות, לעידוד לימודי המדעים והטכנולוגיה ולהרחבת ההזדמנויות לתלמידים בתחומים אלה. במסגרת מדיניות זו משקיעה המועצה בתוכניות מצוינות, במקצועות ה-STEM ובקידום תחום הרובוטיקה בכל שכבות הגיל.

מנתוני התמונה החינוכית עולה עוד כי שיעור הזכאות הכללי לבגרות בשוהם נותר גבוה ועמד בשנת תשפ"ה על 96%, לעומת 96.4% בשנת תשפ"ד. שיעור הזכאים לבגרות הכוללת 5 יחידות לימוד באנגלית עלה מ־76.7% ל־78.4%, בעוד ששיעור הזכאים לבגרות הכוללת 5 יחידות לימוד במתמטיקה עמד על 30.8%, לעומת 31.4% בשנה הקודמת.

שיעור הזכאים לבגרות מצטיינת עמד בשנת תשפ"ה על 23.1%, לעומת 27.8% בשנת תשפ"ד. גם נתוני הגיוס לצה"ל ממשיכים להיות גבוהים: שיעור הגיוס בקרב הבנים עלה מ־96.1% ל־97.3%, ואילו בקרב הבנות עמד שיעור הגיוס על 95.2%, לעומת 96.2% בשנה הקודמת.

ראש מועצת שוהם, דפנה רבינוביץ': "העלייה המשמעותית בשיעור הזכאים לבגרות טק היא ביטוי חשוב למדיניות החינוכית שאנחנו מקדמים בשוהם. אנחנו רואים בלימודי המדעים והטכנולוגיה השקעה בעתידם של התלמידים שלנו, ופועלים להרחיב את ההזדמנויות שלהם להיחשף לתחומים האלה, להתנסות, להעמיק ולהצטיין. ההשקעה שלנו מתחילה כבר בגיל צעיר, בתוכניות העשרה, במרכז המצויינות ממ"ש ובפעילות הרובוטיקה, ונמשכת בחטיבת הביניים ובתיכון. החינוך בשוהם אינו נמדד רק בציונים ובשיעורי הזכאות לבגרות, אלא גם בכלים, בערכים ובמיומנויות שבוגרי מערכת החינוך לוקחים איתם להמשך הדרך. אני מודה לצוותי החינוך וההוראה על עבודתם המסורה ועל המחויבות המתמשכת להצלחת התלמידים".

חבר מועצת שוהם, מחזיק תיק החינוך, אורי סקוזה: " מערכת חינוך מצוינת היא מערכת שמציבה רף גבוה, אך גם יודעת לראות כל תלמיד ותלמידה ולפתוח בפניהם מגוון אפשרויות להתפתחות ולהצלחה. הנתונים משקפים הישגים מרשימים, לצד תחומים שבהם נדרשת המשך עבודה. החזון החינוכי שלנו הוא להעניק לבוגרי שוהם לא רק ידע והישגים לימודיים, אלא גם חשיבה עצמאית, סקרנות, יכולת להתמודד עם אתגרים ותחושת אחריות אישית וחברתית. נמשיך לפעול בשיתוף עם הצוותים החינוכיים כדי לקדם מצוינות בכל התחומים, לצד חינוך ערכי ומתן מענה למגוון היכולות והשאיפות של תלמידינו".

פזית היבש, מנהלת אגף החינוך במועצת שוהם: "נתוני התמונה החינוכית הם כלי עבודה חשוב עבורנו. לצד ההישגים והעלייה המרשימה במדד בגרות טק, אנחנו בוחנים באותה רצינות גם את המדדים שבהם נרשמה ירידה. חשוב לנו להסתכל על התמונה המלאה, לזהות מגמות לאורך זמן ולא להסתפק בנתון של שנה אחת. נעמיק בניתוח הנתונים יחד עם הנהלת בית הספר והצוותים המקצועיים, נבחן את הסיבות לשינויים ונגבש את המענים הנדרשים. המטרה שלנו היא להמשיך ולשפר את ההישגים, לחזק את תחומי המצוינות ולתת לכל תלמיד ותלמידה את התנאים הטובים ביותר למצות את יכולותיהם".